植物转向
植物有感知与环境回应力，而非被动背景。
CURATORIAL CASE STUDY · 2026
根系
协议
ROOT SYSTEM PROTOCOL
协议的对抗——以植物行动力重新理解校园地表
01 / ACADEMIC BACKGROUND
THE QUESTION
不再“表现自然”，而是观察植物如何行动。
人类规划、修剪、清扫并展示校园里的“自然”。但植物并非被动背景： 一旦生根，它便在无法离开的条件下深扎、渗透、分叉、共生，持续改写场地。
展览把低可见的生态协商——裂缝、自生植物、苔藓、腐殖、根与铺装的较量——标记并放大。
新物质主义
地砖、排水沟与墙面也在限制或供养植物。
多物种研究
校园是不同生命以不同尺度和速度共居的现场。
FIELD NOTE / MANAGED NATUREFROM FIELDWORK
100 × 100m 的完整场地调研
23植物5动物3微生物≈24装置
- 01这里已经在“展览自己”
制度符号与日常生活叠加，校园本就是一个展示现场。
- 02可见性是分层的
游客看见“被展示的央美”，苔藓、腐殖与砖缝野草却难以被看见。
- 03唯一自发的存在
排水沟铁篦子中的野草，成为整场展览的引线。
02 / SIX ACTIONS OF ROOTS
A WORKING VOCABULARY
根系的六个动作
三个方向，三种作为。选择一个动作，查看它如何进入展览。
01 / DESCEND
向下扎根
与土壤、水分和微生物建立长期绑定。在地雪松 · 第三幕03 / CURATORIAL CONCEPT
THE CURATORIAL MOVE
显影场地原有、却不被展示的一切。
展览不制造新景观，而让已经存在的协商被重新感知。外部作品是“他乡判例”，原生植物才是主角。
VISIBLE / MANAGED
地表秩序
广场 · 铺装 · 制度立面
LOW VISIBILITY / ALIVE
地下生长
根 · 苔藓 · 腐殖 · 自生植物
THREE VISIBILITIES
穿行者
学生 / 教职工从功能性穿行者，成为“走出草坪路径”的签约方。
观看者
游客把“拍照打卡”转为为生态证据存档。
维护者
物业 / 园林让通常不可见的维护痕迹成为“协议的修订史”。
04 / EXHIBITION NARRATIVE
ONE ROUTE · FIVE ACTS
从地表沉入地下，再回到地表。
入口西夹角进入，向南端高潮下沉，再回程闭环。
00PRELUDE
序章 · 入地
先学会沿裂缝阅读地表。
叶脉与地裂被连成一条观看路径；被顶起的边界、工程树干和玻璃裂痕成为三处入场锚点。
01MAIN STORY
第一幕 · 被框住的根
谁被允许生长？
被装盒展示的树与排水沟里未经许可生长的野草并置，植物背后的规训制度因此显形。
图像体量不是装饰：巨大的“被展示”与微小的“自发生长”构成制度差异。
02MAIN STORY
第二幕 · 幽暗地表
从观看结果，转向见证时间。
落叶收集器从布展首日持续积累，让落叶、腐殖、泥土与微生物的缓慢供养变得可计量。
03CLIMAX
第三幕 · 裂缝中的协议
同一种力量，向下深扎，也向上生长。
场地内真实雪松成为高潮核心；麻线与石灰粉显影不可见的根幅，并与墙面的爬山虎形成方向对照。
中心：实地存在周边：作为注释
04FINALE
终章 · 回到地表
观看者成为协议的最后一方。
观众在木台落叶堆中坐下、停留，身体留下短暂凹痕；草坪压痕也记录反复穿行的路径。
06 / THREE LAYERS
EXHIBITION STRUCTURE
展览不是作品清单，而是三层互证。
他乡判例
外部作品证明：同样的植物—制度协商，在别处也被严肃对待。
本地条款
被顶起的边界、排水沟野草、苔藓腐殖层和真实根系成为原生展品。
观众签约
穿行、停留、记录和导览，让观看者成为协议的一部分。
07 / PUBLIC PROGRAMS
HOW TO JOIN
三种参与节奏，不中断校园日常。
与野草的 N 种关系
选择一株自生植物，用观察、绘画、测量、朗读或拍照与它交往，再把关系卡留在植物旁。
“一条根的路线”导览
以一株树根的口吻带队，沿五幕动线从“扎根”讲到“顶起木台”，集满编号章换种子纸书签。
给地表拍特写
借用手机微距夹镜或放大镜，贴近苔藓、地衣、砖缝根毛，汇成持续生长的“微观地表”图集。
08 / VISUAL IDENTITY
VISUAL SYSTEM
把“协议”做成一套可被带走的证据系统。
深绿来自被管理的校园表面，荧光粉像人为介入的标记，亮绿对应正在发生的植物行动。地图、海报与导视共享同一套方向语汇。
09 / PROCESS & FEASIBILITY
DESIGN METHOD
从调研证据，到策展叙事，再到视觉系统。
这不是把一个主题“装饰得像展览”，而是让理论、场地、观众和实施条件互相约束。
现场调研
记录物种、装置、日常路线与低可见生态层。
建立词汇
把根系转译为六个可执行、可叙事的动作。
编排体验
以单线五幕组织高潮、停留与观众参与。
验证落地
使用可降解材料，不设围栏，不改变校园功能。
材料：麻线 / 石灰粉 / 木炭 / 再生纸 / 木桩
周期：两周展期 / 每日巡检
策略：低成本 / 可回收 / 撤展不留痕
MY ROLE / 陈薪羽
从策展问题到视觉系统的完整主导。
独立完成策展理念、场地调研、动线编排、展陈设计与全套平面视觉；地图册内容设计由第五小组组员协助。